一键完成任务,有的学生从来都不见学习?
一键完成任务，有的学生从来都不见学习？
这没什么奇怪的吧，毕竟每个人的天赋不同，导致每个人的学习能力也不一样嘛。
说来都是老生常谈，我就再谈一次。
不见太用功学习的孩子，成绩偏偏又那么好，最根本的原因无非这两点：
上课，人家认真听了，思想溜号，能积极跟老师互动；作业，人家认真写了，按时完成老师安排的学习任务。说来很平常的事儿，但对一个学生来说，这两件事却是最主要的，只要把这两件事做好了，学习成绩就没有不好的可能。
擅长学习的孩子，学习能力就强，学习根本不费劲儿的。上课随便听老师讲讲，正常情况下，老师讲的主要内容也就20多分钟，不会超过半小时，这个要求并不高，但很多学生就是做不到。
并不是每个人都要头悬梁、锥刺股那么用功的。成绩好的孩子通常没的拖延的习惯，能快速完成老师交待的任务，还有精力去自学其它的东西。这也是成绩好的孩子，通常知识面也很丰富的原因。
半小时的时间内，大部分孩子都是可以集中注意力听讲的。认真听讲是一个非常重要的习惯，也是一个学习好的学生必备的习惯，只要认真听了，知道所以然，就能顺利完成作业。
老师讲的，学生认真听了；老师安排的作业，学生写了。这就等于说，教学大纲的主要内容学生已经掌握了。既然已经教学重点已经掌握了，成绩还怎么可能差呢？
不论哪个学年，每堂课的教学大纲就那么点东西，重点和难点都在老师讲的范围内，其实按照一个智力正常孩子的学习能力来说，根本就不是问题。
成绩一般的孩子往往特别用功的孩子，成绩却不见得是拔尖的，原因无非就两点：
一是天赋没那么好；二是听不进老师讲课，上课走神儿；二是为了弥补没听课，课后很用功，但这个用功给别人看，其实在做无用功。不擅长学习的孩子，他听不进去课，不知道老师在讲什么。每节课老师讲的重点难点都听不进去，作业也写不出来。
为了应付作业就打小抄，打小抄能记住了也行，但大部分不认真听课的孩子，真的只是抄而已，根本都没过脑子。
所以，那成绩不好也是正常的啦。
不同年级的情况根本情况分析当然，如果是刚迈入高中的学生，基础不好，那么仅仅课上听讲是不够的，必须有初中学习的基础，而初中要想成绩好，必须有小学的基础，所以说，知识的学习，是层层递进的。
真没听说过，哪个孩子小学与初中成绩都不好，高中却能逆袭，那根本是天方夜谭。
万丈高楼可不是平地就起的，必须先挖地基，打好最根部的基础，然后才能一层一层盖上去，这样的楼才是稳的，才是可用的。
所以，说来说去，还是两个老生常谈：
（1）在小学期间养好习惯，打好基础才是正途。
惰性这东西，人人都有，无论成年人还是小孩子，都是一个样儿。孩子小时候的惰性，除了家长帮助克服，谁也帮不上忙，老师也不见得行。
因为老师能给孩子的只是一些精神上的鼓励，毕竟老师面对的至少是40多个孩子，不可能兼顾太多，而且孩子在家与父母共处的时间还是更多些。
（2）孩子的教育，最主要的还是要看家庭教育。
多年来，一般家庭都只是1-2个孩子而已，家长自己都管不好，怎么能指望学校与老师呢？
没有指责的意思，我只是觉得，当不如意的情况发生时，我们家长，还是应该先做一些反思的，对吧？
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怎样可以快速写完作业？
现在教育竞争激烈，拼时间，比效率，已经成了寻常之事，作业量大在所难免。想提高写作业的速度，肯定是学生的迫切愿望。
要提高写作业的效率，首先要什么叫作业？为什么要写作业？作业是老师布置的、与近期所学内容相关的练习。写作业是为了加强对所学知识的理解与运用；对课堂上讲的知识点回顾及对知识点巩固，以利于查漏补缺；弥补不能够自觉复习的漏洞。
作业写得慢，往往是因为对作业所涉及的知识、原理和方法；答题的一般要求；答题的基本模式，没有掌握或掌握得不够牢固。不能迅速形成答题的基本思路，思路没形成就无法答题。左右思量，搜肠刮肚，终不得解，靡费时间和功夫，完成作业的时间无限拖延。
要提高写作业的速度，就应当在学习的各个环节上下功夫。
首先在预习上下功夫。在预习新的教学内容时，要弄清楚将要学习的内容与以往的知识有什么联系？要学的内容自己哪一点儿看不明白、弄不清楚，把它记下来，带着问题听课。
再则在课堂上下功夫。这是提高学习效率的最根本的环节。要专心听讲，始终跟着老师的思路走，不要走神儿。（即便是自己听不懂的地方。也不要分神去想，先把它先记下来。）一直跟着老师的思路走。若自己停下来思考自己听不懂的问题，那么老师后面讲的内容就全不明白了。不明白或不完全明白的老师当天讲的内容，怎么能高效的完成老师当天布置作业？
再次在课后复习上下功夫。课下迅速回顾老师所讲内容，看是否解决了自己预习时弄不懂的内容，思考课堂上自己记下的没听懂的内容，与老师当堂所讲的内容连在一起思考。若仍不明白，就迅速找老师和同学，解决课堂上听不懂的遗留问题，不让问题过夜，成为永久性问题，影响自己该学科知识体系的建构。
另外在归纳总结上下功夫。注意平时对学科知识体系归纳总结。对各个知识板块相关内容，答题的基本模式，答题的基本要求，答题的基本要领等要了然于胸，脱口而出。
若学习各个环节的功夫做足了，完成作业就会变成一件很轻松的事儿。
“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不误砍柴工”。刀磨好了，砍柴只是小菜一碟。平时的功夫没做好，又想快速完成作业，那只能干着急啦！
切记不要应付作业，那不是在完成作业，而是在敷衍自己。
领导布置能力范围外不能完成的任务？
刚出道的时候，做的营销总的助理，职位不高，权限倒是蛮大的，整个部门大大小小事务都会经手，当时的领导也很器重我，很多工作上的事情都交给我做。后来包括一些私人事情也帮他打理，在能力和精力范围内还可以。时不时的也会遇到自己能力之外的事情。
回到题主的问题，其实对于能力的界定，分两方面讲。一方面是单纯的自己身体力行，可以搞定的事情，称之为自己的办事能力；另外一种就是通过自身的人脉资源包括家庭资源等，然后搞定事情，也是一种宽泛的个人能力。
个人觉得如果跟领导仅仅是一般的同事关系，交代的事情超出个人能力，直接给领导说明原因，自己能力有限，无法办理即可。领导一般不会觉得对你产生坏印象，直接找别的人去办了，这个你也不用有什么心理负担，正常开展工作就好了。
如果和领导关系不错，你又急于表现自己，想升职加薪，那你就发动下自己的人脉关系，同学朋友啥的，通过外力帮他搞定，这样你的表现肯定会加分的。
记得有一次我领导自己注册了一家公司，开基本户的时候需要排队很久，而且需要本人到场。找中介代理公司的话就要出一笔不小的中介费，就问我能不能搞定，我想了想自己有同学在银行上班，刚好了解到我同学就是负责企业账户这一块的，我就给领导说，我可以试试尽力解决。
第二天跟领导汇报工作的时候，就说如何到处找关系，就是自己为了领导事情做出了很多努力之类的话。结果大家都会想到了，圆满完成任务，领导那可是对我赞赏有加，没多久就成为了老板的左膀右臂。
总结一句话：如果领导安排的事情给你带来很多正面影响，可以发动资源去搞定，毕竟这也是锻炼你整合资源的能力。
有工作但挺清闲？
一个月300左右，不拉人头不收费，不嫌少的私聊我，得有wifi 安卓手机
