南京教育局着力发展内涵 不断提升教育现代化建设水平

四、教育信息化，有力支撑教育现代化

教育现代化离不开教育信息化，而教育信息化的核心问题是网络与数字化环境下的教学实践。玄武区长期以来始终坚持研究信息技术与学科教学的整合，探索实践网络与数字环境下的课堂教学，信息技术在课堂教学中科学合理的应用已成为常态，有效地改变着师生的课堂生活，提高了教学质量。近年来，玄武区的弘光中学、长江路小学、北京东路小学附属幼儿园等学校在数字化移动学习的研究与实践就是我区探索实践网络与数字环境下的课堂教学的一个缩影。

北京东路小学附属幼儿园充分利用新媒体，开辟家园沟通新渠道，成功探索出“E学习”在幼儿园教育中的运用方式，在日常教学过程中广泛应用，获得专家、教师和家长一致好评。走进班级，发现这里有电子书阅读区，还有数字拼图游戏区、爆米花制作区、绘画区等。在绘画区，孩子们把纸上画好的画拿在胸前，排队走到一台iPad前，自拍软件倒计时7秒，就把孩子连同绘画一起拍下来。老师告诉记者，这张“自拍照”立即就可以发给家长，让家长看到孩子今天在幼儿园的绘画成果。作为“E学习”试点，该园倡导幼儿在教师的引导下，科学合理地使用最新电子技术进行自主探究和创新创意，让幼儿在游戏中真正学会自主学习。

而弘光中学，逐步摸索出“跨平台课堂即时测评”、“ibook师本教材”、“iTunes U网络课程运用”“基于教材重构的教学模式”等初见成效的“移动学习”教学方式。长江路小学数字化移动终端的教学实验主要通过科学和数学学科推进，并在语文、英语、音乐等学科也同步开展项目研究，取得较好的成果。