婚姻测试,但从来记不住?
婚姻测试，但从来记不住？
当然要读的，而且，读书的目的也从来不是要记住书中每个故事、每一句话，那叫背书。再者，从来没有谁敢说，自己读了一遍的书，就全部记下来了，可以随时信手拈来。
读书的方法和目的读书要讲方法，分速读和精读，读书要有目的，不同类型的书，读来目的肯定不一样。
拿我来说，读小说类的书，肯定是速读，小说吸引人的往往是故事情节，一目数行去读，抓取书中关键词，就能很快读完一本书，也会知道书中讲的是个怎样的故事。
在这一过程中，会看到精彩之处，比如读金庸先生的武侠小说，大致情节我一览而过，但是读到精彩的打斗场面，或者对剧情影响较大的人物心理活动时，我就会慢下来，仔细读一下。
这就是速读与精度的结合，通过速读，我会知道杨过想杀郭靖，但后来没杀；我会知道张无忌不愿意当皇帝，甚至把江山拱手让给朱元璋。
但为什么呢？
杨过一次又一次想杀郭靖，但黄蓉有意无意的开导、他自己有意无意的反思、直到郭靖说出“侠之大者，为国为民”，这些细节之处，会对人物性格和剧情走向产生巨大影响，我都慢下来了。
而读诗词类的书，我会有选择性地读，但一定是精读，因为在我的归类中，诗词类书籍，如《唐诗三百首》等，是属于工具书，我从来没有完整的看完一部《唐诗三百首》，但每当我需要了解一位诗人、一首诗的时候，我就会去翻诗集查找，然后静下来好好地看完一首诗。
当你读书多了，自然就会养成习惯，也逐渐学会了鉴赏，你看我平常写的文章，大多以诗词为主，我真能鉴赏那么多诗词吗，并不是，只是我拿到一首诗，首先会根据自己的理解，去鉴赏这首诗，然后再查阅资料，系统地去学习，最后把我自己的理解和名人名家的讲解，结合成我写的鉴赏。
怎样记住书中内容？你可能会十分羡慕有些作者，对某本书中的内容、典故信手拈来，其实哪有那么神的人，无非是对相关领域熟悉罢了。
读书，从来没有读一遍的，第一次速读，在这一过程中，记住要紧的地方，做笔记、加书签，这样，你就会对这部分内容有深刻印象。第二次读，你可以直接跳过许多地方，着重读自己标记过的内容，再次加深印象。
拿我读《红楼梦》举例，最先接触影视剧，会觉得贾政这个父亲是不是有病，无论宝玉好与坏，他都要批评，凶巴巴的，后来读了原著，通过书中更详细的描写，以及脂砚斋的批注，我知道了原来古代的大家族就是这样，严父慈母。贾政也并不是要刻意针对贾宝玉，也并不是看宝玉哪里哪都不顺眼，只是站在父亲的角度，他必须严厉。
了解到这一层之后，我在书中做了记号，加了书签，下次要写一篇跟古代家风相关的文章，或者遇到相关的问题，我打开《红楼梦》找到自己的书签，就可以作为自己的一个论点。你看下图，是我读《儒林外史》时加的书签，以后遇到相关问题，翻一翻就解决问题了。然后你读我的文章，觉得这个作者还不错啊，典故张口就来，其实你哪里知道，为了这个张口就来，一部书的笔记都写满了。
所以你说怎么记住书中的内容？
我的答案是：不用全部记住，只记住紧要处，多读几遍、多拿笔写、多加书签、多动脑子。
分手后对方主动联系你还有可能挽回吗？
分手后对方主动联系你还有可能挽回吗？
谢谢悟空问答编辑邀请！
这于这个问题，可能性应该是有的，也可能是没有的。
先说说有可能吧，不知道提问题的是女方呢还是男方呢？成与不成应该是五五开吧，因为对方主动打电话与你联系，说明对方对你的印象还不错，各方面还行，在你们分手的这段时间里对方有可能也在外面谈了几个男朋友（女朋友）觉得相比之下还是你比较摆谱、要是打分的话你的分数还略比后面几个高些呢，所以就又打电话联系你啦，可能有戏哦。
那么下面就说说不可能吧，她（他）今天打电话联系你，不是想来挽回感情，也不是想要与你继续谈朋友的，而是想知道一下你的近况，分手后你还好吗？有没有谈新的女朋友（男朋友），如果新谈了一个朋友，是比他（她）好呢？还是不比她（他）好呢？反正她（他）就是好奇，一个好奇心重，爱打听的人呗。
上面两种可能我都与你说了，如果是第一种可能的话，你必须、现在、马上、立刻打电话、发微信与对方联系，（打电话是最摆谱）约她（他）出来。看电影、吃饭、逛商场、公园，都可以，总之就是要约她（他）出来，出来了才有希望挽回！
要是第二种情况的话，也没什么的，不管是男人还是女人，做什么事都要拿得起放得下，不要有失落感，要振作精神，能忘记她（他）就忘了她（他）吧！世界何处无芳草，男女之间的事要相信一个“缘”字，你与他（她）缘份还没到吧，缘份到了，你想推都推不开的，说不定后面遇到的比她（他）強好多呢。
我是华哥，上面短文仅是个人意见，希望能够帮到这位读者朋友，如有好提议互动分享。
谢谢！
多年不见的异性同学？
多年不见的异性同学，突然联系你。基本上有三个可能：01她要结婚了，让你随份子。
虽然在我们大多数的人心里，结婚请人一定是有相关来往，或者有人情往来，你叫我我也叫你的这种。
可是，偏偏有一些人，像是在深山里住了多少年一样。
结婚为了收个份子钱，把能叫的人都叫了，身边的同学，同事，甚至八竿子打不着没说过两句话的人无一幸免。
多年未联系，给你突然打电话，很有可能是她要结婚了。
02你知道安利吗？直销本来是一个挺好的事情，但是偏偏被市场上的人做烂了。
有一句话说，一个糟糕的旅程，就从“你知道安利吗？”这句话开始。
其实，不光是旅程，任何一段人际关系，都会因为这句话，变得很糟糕。
现在市面上直销五花八门，做直销的人找客户，就会听从指导老师的，联系自己所有认识的人，比如以前的同学。让他们买产品，加入直销行列，一起做直销。
03推销保险。保险意识应该全民都有，就像车辆的交强险。
如果不是国家强制上的话，那以后，车子出了事故肯定麻烦很多。
可是现在保险公司的业务员，业务能力良莠不齐，根本不会针对你的家庭为你设计合适的保险，只是每个月为了冲业绩，给亲戚朋友打电话，让你做保险。
我前两天刚经历过。
一个老公家的亲戚，本来就不怎么亲近，突然晚上9:00多打电话，我和老公都觉得很好奇，突然打电话是干什么呢？因为从来都没有来往。
结果接起来电话就问，你家孩子上保险了吗？
然后，就此话题聊了大概两个多小时，反正老公接完电话的时候，我已经睡着了。
天哪，简直烦不胜烦。
04重续前缘。虽说重续前缘的可能性比较小，但是也是有这个可能的。
有的人在学生时期因为自卑，喜欢一个人不敢开口，到了现在，有了自信或者实力，就想在你面前刷一下存在感。
或许不是想要一个什么样的结果，只是觉得终于能跟自己喜欢的人比肩，这也是一种成就。
05托你办事。如果你现在已经小有所成，或者在机关单位上面，有一点话语权，那这个电话打来，很有可能就是想托你办事儿。
他可能遇到了什么不好处理的问题，身边没有这方面的关系，想通过你来解决问题。
所以，多年没联系的异性同学联系，多半没有什么好事情。
我受够了这样的惊吓，哈哈。。
你们有过类似尴尬的经历吗？
我是小陌，只想住进你心里。
大学教学方式和高中有什么相同之处？
大学课堂基本都是开放式的，你可以去听任何一个老师的课，更加的随意，更加的放开，可以展开讨论，可以自己发表自己的观点，甚至可以自己来讲述这节课。毛毛今天聊一聊高中和大学上课方式到底有什么不同。高中阶段上课方式：第一：课堂封闭，教学单一。
高中阶段是学生寒窗苦读的最重要阶段，也是面临人生抉择的重要时期。这个阶段课堂教学基本全靠老师讲解，和学生的拼命苦学，大多数老师运用的教学方式就是题海战术，大量的做题，大量的讲解，大量的背诵。孩子也就像机器一样，进入了这样运转模式中，不敢有半点疏忽大意，不敢有半点的松懈。所以表现出来的就是课堂教学封闭，教学单一，只为高考。
第二：课堂时间紧张，课堂任务繁重。
以毛毛所在中学高三学生为例。高中每一节课堂时间就是45分钟，早上从7点钟开始到中午12点才能休息，下午3点开始上课，到下午6点30放学。晚上8点开始上晚自习到10点30结束，11点钟就熄灯睡觉，一周只休息半天。所以高中生学习的时间非常的紧凑，没有多余的时间，学习时间基本上是排的满满的。
老师也是抓的很紧，高一高二就已经把高中所有的课程都学完了，高三基本就是全面进入了复习阶段，老师们也是在一节课的45分钟之内要求出成效，所以课堂任务非常的繁重。
第三：课堂知识量大，知识面窄。知识重复性强，只为应付单一的考试。
高中阶段，所要学习的内容繁多，每个内容都是必修，但是知识面非常的狭窄，所涵盖的知识面非常的单一，而且重复性还比较强，只为了应付考试，能有个好成绩。
所学的知识必须得熟记，必须要大量的做题，大量的记忆背诵，来帮助自己消化所学知识。更要自己抽出大量时间来复习所学知识，自控学习，自主学习，目的就是能考个好大学。
第四：考考老师的法宝，分分学生的命根。
进入高三阶段，日子真的是苦不堪言，周考，月考，季考，期考比比皆是。高三每周上课六天，周日的早上还得进行两门课程的周考，我相信其他兄弟学校应该是大相径庭吧。“考考老师的法宝，分分学生的命根。”这种说法在高中阶段真的一点都不夸张。
高三阶段基本就全面的大复习阶段，老师们会准备大量的考题资料，或者历年的高考试卷，还有学生们自己准备的，所以考试检测对于高三学生就是家常便饭，小菜一碟，基本就已经形成了常态化。
第五：学生任务重，老师责任重。学生自主性，自觉性差。
进入高中阶段，尤其是高三时期，学生的学习任务繁重，每天课程也是排的满满，需要有很好的精力去储备所学的知识，每天除了上课，还有大量的试题要做，还需要去重点记忆背诵的东西，所以这个阶段学生的学习任务是非常繁重的，仅仅靠课堂的45分钟是不够的，还需要自己自主学习，自觉学习。但是高中生的自主性和自觉性还是很差的，还需要老师的严加管教和督促。
高中老师的教学任务也是很重，责任重于泰山，每天需要认真的备课，听课，评课，批阅作业等等，随时还要注意高考动态，认真分析历年的高考考题，认真总结每次的检测考试。而且到了高三基本就没有了正常的节假日。
大学阶段的上课形式：第一：课堂开放，教学丰富多彩。
大学教学基本都没有固定的教室，除非是专业性比较强的课程，一般比如文化课都是在公共教室里面上的。尤其是公工课，比如计算机，马克思哲学，邓小平理论等等这些课都是在最大阶梯教室上的，谁都可以去听课，几个院系的同学都在一起上课，感觉还是非常有意思的。
而且大学教师的课堂教学内容也是非常的丰富多彩，更能引人入胜，增加同学们的对知识的探知欲望。更能展开激励的讨论和交流，让同学们对所学知识增加更深刻的认识。
第二：课堂时间宽松，课程结构合理，课堂任务相当轻松。
大学基本上每周就是14—20节课，而且每节课是2个小时，中间可以休息10—20分钟。每周上课五天，正常的节假日休息，早上基本就是9点钟上课，中午12点钟休息，下午3点钟上课，下午6点钟就是吃饭时间。晚上可以自由去上晚自习，随便找一个自习室都可以。你也可以不用去上晚自习，相当的轻松惬意。
大学课程结构也是非常的合理科学，更加的严谨，具有针对性和实用性。而且课堂任务也是比较宽松的，只要认真的听讲，认真地记好笔记，都能拿到优秀的成绩。
第三：知识专业性较强，知识涵盖面较广。
大学对专业性要求比较强，你是学什么专业的，就相应地开设什么课程，比如你是计算机科学运用专业，那么就开设关于计算机科学的专业课程，如果你学前教育专业，那么就会开设教育学专业的课程，你是金融专业，那么就会开设金融类专业的课程，所以课程设计非常的专业，严谨，科学，更加注重实践性。
不但对专业性要求强，还对知识的涵盖面光广，不但要学习相关专业，相关的历史，衍生的边缘学科也要学习，所有要求的是对知识多多益善，来者不拒。中国的要学，外国的也要学，这样才能做到面面俱到，更能让你去探索未知的领域知识。
第四：课堂纪律宽松，分数不是评判的唯一标准。
课堂纪律宽松，全靠学生的自觉性，和大家的自主性。平时老师也很少去管理学生，全靠大家的自觉学习。有的老师这门课程都修完了，都叫不上几个同学的名字，这是很正常的现象。
而且大学分数不是评判的唯一标准，考试只是占你成绩总分的40%—60%。还有你平时的表现以及你交给老师的作业来评判，老师一般布置的作业就是论文，好的想法，好的创意，好的建议都有可能得到很高的分数，得到教授的赏识。
如何更好的经营婚姻生活？
我个人觉得不同的人有不同的生活方式、不同的爱情观、价值观、人生观导致很多人对婚姻也有不同的看法，但有几点是必须的。作为一个恋爱、结婚多年的过来人说下我的看法： 01、婚姻需要沟通。沟通是互相了解对方的基础，没有良好的沟通，双方会经常不能理解到对方的想法和思考逻辑。毕竟婚姻双方不可能一直是一种状态，都会有变化，从学生时代到初入职场到职场老人再到奶爸奶妈。双方的心态、说话做事等等都会有明显的变化。婚姻生活中都会遇到困难，不可能一帆风顺、毫无波澜。遇到问题、解决问题的效率就取决于双方沟通的有效程度。经常沟通的夫妻明显能更了解对方的想法，在遇到困难或者对方需要你的时候能在正确的时间采取正确的方式解决问题，长期下去持续性保持有效的沟通，很多常见的夫妻问题就能迎刃而解。 02、婚姻需要平等。不错、婚姻需要平等，虽然已经进入现代社会多年，但很多根深蒂固的思想：男尊女卑、大家庭、大家长思维还存在很多的夫妻家庭之中。不要去设限说谁必须在外赚钱、谁必须在家做家务带娃，都9012年了，平等的看待对方，特别是女性。谁也不是一生下来就是带娃做家务的命，关键还是看自己。不只是夫妻双方需要平等、与父母、与孩子的相处中也需要平等。只有这样才能更大程度上保证婚姻生活的和谐。 03、婚姻需要学习。学习是一个长期的过程，学习如何和对方的父母相处、学习如何与孩子相处、学习如何和对方相处。这些都是需要用心去学习去感受的。我一直觉得一句话说得特别好“如果你一个人没有让自己过得更好的能力，怎么能保证两个人在一起后能比一个人的时候过得更好？” 书不成字，纸短情长，婚姻里终究不能一帆风顺，如果你需要找人倾诉心中的烦恼，可私信情同学，希望我的经历能帮助到你！
