青年大第季第十一季第三期答案,2021年第十一季青年大学习怎么完成?
青年大第季第十一季第三期答案，2021年第十一季青年大学习怎么完成？
观看青年大学习look并完成课后习题
青聚锦官城第十一季第十期答案？
青年大学习第11季第10期两道look答题答案：
第一道题答案：AC
第二道题答案：ACD
青年大学习第11季第10期8道课后习题作业答案：
第一题答案：C
第二题答案：A
第三题答案：B
第四题答案：ABC
第五题答案：C
第六题答案：B
第七题答案：A
第八题答案：B
他们出来后真的洗心革面？
我老家有个青年，今年才34岁，现在都不知道是几“进宫”了。听说这次坐牢要坐15年，等他出来估计都快五十岁了。谈到他，他的家里人都流泪。
他家里的条件很好，在我很小的时候，我还在农村生活，但他已经随他父母搬到街上去住了。每年春节回来上祖坟，他都光着鲜艳，而我穿得破破烂烂的。那时候我很羡慕他。
后来大概是我15岁的时候吧，我们都在上中学。有一天，他的一个同学和老师产生了矛盾，不知道他怎么想的，居然为了哥们义气，替朋友出气，拿着刀去把老师的后背砍伤了，还缝了六十多针。学校因为此事把他开除了，而他的人生轨迹也因此改变。
后来他就开始混社会了，经常跑到隔壁镇说他势力有多大，然后又在本镇说他在隔壁镇又有多牛。慢慢的，很多人居然相信他了。在两个镇的那个圈子之间混的如鱼得水。
不过话说回来，出来混，迟早是要还的。因为误入歧途，胆子越来越大，后来他开始吸D，被抓去强制戒D了，然后还关了一段时间。
因为长期以来，他没有正当的职业，也没有学一门手艺，后来出狱后不久，他又因为抢劫杂货店老板的钱，钱没抢到，又被杂货店老板报警抓进了监狱。关了几天后，他又出来重操旧业，把一辆客车给拦了。
你说这都是几十年代了，还能这么干？可能真的是文化太低了。结局也是进了警局。
他真的脾气暴躁太冲了，冲到了什么程度！记忆最深刻的一次是有一年春节时，在他妹妹的婚礼上。那天他妹妹的婚车在经过集市时，因为春节回乡的车很多，婚车车队就在路上堵车了。当时他走上去二话不说，就踢挡路的小车，又把司机给打了，结果司机报警后他又被拘留了。
长大后，从我参加工作的这十几年里，我只见过他三次，他的时间也是一部分在混社会，另一部分在监狱里。
这些年，谈起他的事，周围的人和亲朋好友都只能叹息！他没学历、没技术，脾气不好，家里也没钱，又离了婚，真到了15年后，已经五十岁的他出狱出来又能干什么呢？不过他为什么被关15年，在我心中是个谜，我也不愿多管闲事，但肯定是干了违法的事。
所以，坐过牢出来会不会洗心革面重新做人，还是要因人而异，因为每个坐牢的人入狱的原因都不同。如果是好吃懒做、游手好闲类的，只要在监狱里没改造好，出来重操旧业的可能性还是很大，毕竟他没有谋生技能，家里也没“矿”，包括还能不能顶得住世俗的眼光。所以我们要从这些人的身上吸取教训，要好好做人，好好做事，遵纪守法，同时也要教育好我们的下一代！
中国大青年第11季第六期答案？
青年大学习第11季第6期两道look答题答案：第一道题答案（多选）：ACD
第二道题答案（多选）：ABC
青年大学习第11季第6期8道课后习题作业答案：
第一题答案：A
第二题答案：D
第三题答案：A
第四题答案：A
第五题答案：B
第六题答案：ABC
第七题答案：D
第八题答案：ACD
我儿子11岁网课不听？
谢谢邀请。
看到这个问题，我的面前立即浮现出一位满脸愁容的母亲。11岁已经进入小学的高学段，步入了青春期。
题中说到的，网课不听、作业不写，不听家长的训导，这一切可以描述成2个字：叛逆。
您先别着急，我也有一些建议提供给您，希望可以为您分忧。
首先，作为家长您要弄明白：孩子脑子里到底在想着啥？心理学上有个行为冰山理论，大致的意思就是“人显露在外的行为是由内在的思想决定的。”
您看到的孩子“网课不听，作业不写”属于外在行为，您是否想过到底是什么想法在支撑着这些行为呢？
我可以确定地告诉您，孩子这些看似不正常的想法，正是源于他正处在“青春叛逆期”。
什么是青春叛逆期呢？所谓青春叛逆期，通俗的说，就是“人小脾气大”，谁说他小他就跟谁急。这个时期的孩子，开始有了自己的“领地”意识，自我意识强，独立性爆棚，自信到狂野。平日里，开口闭口就是“平等”，不服家长管，你说东他偏说西，你改说西了吧，他又改口说“东其实也不错”。总之，各种跟大人对着干。您看着这些行为是不是有点“神经病”啊？
我可以拍着胸脯告诉您，青春叛逆期的孩子，跟成人相比，心理上就是有点“不正常”。
他们缺乏成人的生活阅历、人际交往的同理心以及深度的自省自励，却渴望象成人一样被理解、被尊重、被信任。他们敏感，聪慧，好奇心重，记忆力强，接受新鲜事物快。这一切加到一起，就是人的一生中最不稳定的心理过渡期，也是最容易冲动做事、不计后果的时期。在这一时期，男孩的不稳定度大于女孩，成绩差的学生大于成绩好的学生，性格内向的大于性格外向的。我不了解您的孩子性格及目前的学习情况，但是从“不上网课、不做作业”看，成绩应该排名不太靠前，孩子精力充沛，不做这些事情，一定会做别的事情，您要持续关注，别让孩子“出圈儿”。
同时，我猜想，您作为家长，肯定没做好准备，如何跟这些“小捣蛋”打交道，避免“相爱相杀，彼此互虐”吧？
我来给您3条建议，期待孩子重回课堂，喜欢上学习，也让您和儿子安稳度过这一时期。建议1：要回归课堂，就要给孩子自主的空间，让孩子拥有相对自由。古人说，“若要取之必先予之”。要想让孩子重回课堂，必须先给他一个相对自由的空间，即便是回来，也得是“他要回来”。
进入青春叛逆期的孩子，最想要的是自主和尊重。
所谓自主，就是与他相关的事情都要由他做主；所谓尊重，就是希望周围的人把他当成大人，拥有平等的话语权。很多家长的不适应，正在于还在延续过去孩子小时候吃喝拉撒全包的思维定式，这也不放心，那也不松手，弄得成天跟孩子 “拌嘴”。争吵之后，家长还是我行我素，用“爱”的名义，对孩子毫无界限感。什么是界限感？
所谓界限感，说白了，就是“我的事情我做主”。具体包括：孩子的衣着打扮、处事交友、学习工作、个人喜好、卧室陈设、墙上揭挂等等。家里的一些大事，比如：搬家、装修、活动等等，也要多听孩子意见，关于界限感，可以定如下2个原则：
原则一：只要不违反国家法律、学校制度以及家庭禁忌，建议都由着孩子。实在想说，家长最好用“我建议”开头，给尊重，给空间是孩子最愿意接受的家长。原则二：虽然给孩子相对自由没有错，家长也要明确底线，那就是“要务正业”，学生有学生的规矩，就象大人也有大人的规定一样。“上网课、做作业”就是学生的底线。当然，讲规矩也要讲方式，讲时机、讲策略，要以不谈崩为前提。建议2：要回归课堂，就要给孩子成就感，让孩子感受到认真学习带来的荣耀。前边您提到，孩子不上网课、不做作业，应该说，这是很严重的一件事情，您必须要引入干预。
考虑到孩子正处在青春叛逆期，作为家长要讲究策略，在时机、地点、语气、形式上要提前考虑好。这里推荐适用“寻找时机愉悦倾听+建立约定积分评奖+家长自律言行一致”3步促成法，帮助孩子重回课堂，建立学习自觉。具体策略如下：
一是寻找时机，愉悦倾听。家长要选择儿子比较高兴的时机，认证倾听孩子对学校、对同学、对家长的意见和建议，适时以学校老师给家长的压力为由请孩子回归课堂，并承诺奖励。待孩子同意后，立即形成文字契约，并与孩子一道“签字画押”，为孩子建立自律的种子。二是建立约定，积分评奖。当孩子同意回归课堂后，要跟孩子一起建立每天从早到晚：起床、早餐、网课等完整的生活规划，同时建立相应积分：老师网课提问正确一次多少分、作业按时完成多少分等等，只要达成立即加分。同时商定积分奖惩规则，比如：每完成100分送一份小礼物，每完成200分奖励一次大餐等等。当孩子进入正常的学习状态后，他的成就感会越来越多。三是家长自律，言行一致。每当孩子进入学习状态，家长都尽可能陪伴，适当提醒和督促检查，保证孩子上课注意力集中。此外家长要严格履约，及时兑现奖惩，说话算数，取得孩子的信任，成为孩子最好的榜样。建议3：要回归课堂，就要给孩子安全感，让孩子拥有完全放松的港湾。家长对青春期的孩子要保持包容、关爱的状态。要利用各种时机陪孩子聊天、锻炼、游戏、逛街、看电影、阅读、甚至一起玩玩游戏、吃吃小吃，成为孩子生活里的知心朋友，这种良好的家庭氛围，对于孩子顺利度过青春叛逆期具有无以伦比的作用。
总之，当发现孩子有不上网课、不做作业等厌学行为后，家长不能简单粗暴，要积极想办法，多聆听，多约定，多开导，才能重新把孩子送回课堂，为孩子健康成长铸造更加温馨的港湾。最后，我把作家龙应台的一段话送给您，我们共勉：
龙应台说：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”以上是我的一点思考，希望可以给您一点启示。
我是老白嘚吧嘚，一个专注教培的耕耘者，点击关注我，可获得相关资料。
也可以在下方留言，我们深度交流，谢谢！
（图片源于网络，如有版权，请联系我删除）
