飞鱼湖答题器,三岁多孩子?

1、飞鱼湖答题器，三岁多孩子？

患者：蒙蒙性格调皮，喜欢闹腾，上课总坐不住。妈妈说蒙蒙在家里也是一刻不停，让她头痛不已，她有些怀疑：“医生，你说蒙蒙会不会有多动症？”

西南儿童医院儿童生长发育科孟青—主任医师：

多动症学名是注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder， 简称为ADHD），俗称“多动症”。

常见的表现有孩子做事无法集中注意力，考试粗心大意，学习成绩也不断下降；有的孩子坐立不安、容易冲动，惹是生非；有的孩子这两方面都让人操碎了心。

通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐步好转，部分病例可延续到成年。多动症不是不良教养的结果，也不是孩子任性、不听话的结果。研究证明，它和中枢神经功能失调有关，受社会心理因素影响。

但是并不是所有孩子调皮捣蛋都能归咎于多动症，家长首先要学会自行判断：

1.多动症儿童活动常无目的性，活动多有始无终，杂乱无章，不停地变换花样，一会儿玩铅笔、纸屑，一会儿做鬼脸，逗引同学发笑等；而顽皮儿童则出于某种动机，或达到某种目的，如向别人借橡皮用，有时抢答问题。

2.多动症的大部分儿童的行为常不分场合，不顾后果，无法自制；而正常顽皮儿童则受时间、地点以及环境因素的限制而有所约束，有时能遵守纪律。

3.多动症的大部分儿童对新奇的游戏及娱乐活动，也不能产生持久的注意；而正常顽皮儿童对有兴趣、新奇的娱乐活动及游戏能持续注意，并能坚持很长时间。

4.多动症儿童对老师和家长的批评、劝说当耳边风，屡教屡犯；而正常顽皮儿童的行为则会有所改进。

多动症能被接受治疗好吗？现实的案例给你答案

案例1：游泳冠军也是多动症患者

众所周知的世界游泳冠军菲尔普斯，但却有很少人知道他曾经也是一个多动症患者。

上幼儿园时，他的老师总是抱怨他从没有安静的时候，他总是傻笑，为了引起他人注意捉弄其他小朋友。上小学时，他还是做一些被他的老师称之为“幼稚”的举动，他对感兴趣的课程学得非常好，跟阅读有关的课程却只能拿“B”、“C”和少量“D”的分数。

当他成为五年级的学生时，在每年一次的身体检查中，他的母亲被医生告知他是一名注意力缺陷多动障碍(ADHD，俗称“儿童多动症”)儿童。不过，这位母亲并没有放弃，坚持规范治疗换来了儿子的健康成长。

多年之后，这位伟大的母亲坐在看台上，聆听着全世界为儿子欢呼的声音，骄傲之情溢于言表。没错，他的儿子就是“飞鱼”迈克尔•菲尔普斯，2008年北京奥运会“八金神话”的缔造者。

案例2：舞蹈是他生命中最宝贵的，也是治疗好他多动症的助手

“从小到大，我觉得自己就做了一件事，那就是跳舞。舞蹈已经融入到我的生命中，我会不遗余力地做好这件事。”

每有家长带着孩子上门求教，王林都会放下手头的事情，与家长交流，看孩子练上一段基本功。每每看到有的孩子基本功错误或是不规范，王林都会很惋惜。见的多了，他开始有了自己的想法：“我要把专业的舞蹈带给沧州的孩子们，对于中国舞来说，没有基本功就没有一切。”

但是小时候的王林却并没有如此的耐心，因为王林小时候不仅调皮，而且还得了多动症。父母带着他到处看病。一次，在北京某医院看病，一位70多岁的老中医开了大包小包的中药后告诉王林的父亲王建辉，多动症靠药物治疗基本上起不到什么作用。这个病最好的治疗方法是动中求静，让孩子在动与静中求得平衡。老专家讲了几项能帮助孩子治疗的运动，其中就有舞蹈。

大概是刚上小学的时候，一次，王建辉带着儿子路过南湖公园，一群正在跳舞的孩子吸引了父子俩的目光，而很少安静的小王林，竟也静静地看了大半天。

更让王建辉意想不到的是，自从练上舞蹈，王林的多动症没有了，成堆的中药再也不用喝了。

风雨无阻，王林的舞蹈天赋在苦练中脱颖而出，第一次参加比赛就拿下了“河北省体育舞蹈大赛少儿C组拉丁舞的第三名”，以后得奖的级别也是越来越高：第四届北京全民健身运动会少儿B组摩登舞第二名、拉丁舞第三名；在全国国际标准舞公开赛上，王林和搭档张蕊获得8项全国第一！

多动症危害大，家长要重视

多动症不仅会影响学习成绩，还会对孩子的社会交往和以后的学业、前途、工作、恋爱、婚姻等产生巨大影响。

美国《变态心理学杂志》的报道显示，通过对1292名违法犯罪少年的调查，发现其中有978人曾在学龄期被诊断为儿童多动症，患病率为75.53%。多动症是违法犯罪的潜在性因素。

附：多动症测查量表（DSMⅢ Behavior Rating Scale）

①注意力集中困难(至少具备三条)

·不能有始有终地完成一件事情，往往有头无尾;

·上课时或对其交代事情时似乎在听，实际上没注意听;

·周围一有点动静就东张西望，注意力分散;

·不能长时间注意力集中地完成学校的功课;

·不能全神贯注地做一个游戏。

②冲动行动(至少具备三条)

·不经考虑就行动，冲动性强，不顾危险及后果，做事莽撞;

·动作过多，不停地从一个活动转向另一个活动;

·不能把活动组织得有条有理，活动杂乱无章;

·需要不断监督;

·经常在教室里大声叫喊;

·等不得游戏或集体活动的轮转，迫不及待。

③活动过度(至少具备三条)

·走路像是跑步，过度攀爬，翻箱倒柜，拆卸玩具;

·要求静坐时，坐不住，不停地扭动，上课小动作多;

·睡眠不安，翻动过多;

·经常处于准备活动的状态，像是有个马达在驱动他。

2、山海经中有哪些人事物已经被证实是真实的？

这个关于《山海经》的类似问题曾经进行过不少探讨。现在很多答案已经确定，《山海经》中有不少被描述的神乎其神的动物或怪物，其实就是现在地球上的物种。有些已经灭绝，有些还存在。由于《山海经》的文字描述颇有夸张，与现代人的语言有些接受上的出入，对动物形态的理解经过千年演变差距很大也是很正常的。《山海经》中除了描述动物，还描述过很多在当时人们看来是神仙奇迹而今天看来就是常见或罕见的自然现象，比如极光等。某些真实存在的动物、植物还包括：1.野生韭菜“有草焉，其状如韭而青华，其名曰祝余，食之不饥。”——《南山一经》2.小熊猫“有兽焉，其状如狐而九尾，其音如婴儿……”——《南山一经》关于九尾狐大家想象的都是这个形象：而九尾狐指的是“九节尾狐”，即尾巴上有九道……3.埃及法老：“西王母其状如人，豹尾、虎齿，而善啸，蓬发戴胜”——《西山经》从世界地理上看，埃及属于中国大陆的西边，属泰西之国。戴胜则是一种羽毛长得很像埃及法老面具的鸟。扬雄《方言》卷八载：“尸鸠，燕之东北、朝鲜冽水之间，谓之鶝丕鸟；自关而东，谓之戴鵀；东齐海岱之间，谓之戴南。南犹鵀也……或谓之戴胜。”又《礼记·月令》载：季春之月，“命野虞无伐桑柘；鸣鸠拂其羽，戴胜降于桑，具曲植籧筐；后妃斋戒，亲东向躬桑……”在这两处记载里，“戴胜”为一种春天来临的鸟。大家想象的西王母：而她有可能是：4.犀牛：“兕在舜葬东，湘水南。其状如牛，苍黑，一角。”——《海内南经》5.雪豹：“林氏国有珍兽，大若虎，五彩毕具，尾长于身，名曰邹吾，乘之日行千里。”——《海内北经》

3、进不了重点高中？

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进不了重点高中，只能上普高，孩子就废了吗？我用法国著名的文学家罗曼罗兰曾经说过一句话来回答：“欣赏你目前的环境，爱你目前的生活。在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找趣味。”

在各类比赛中，包括具有世界影响的奥运会，人们大都只记得住那个获得“金牌”的冠军，他就是英雄！人们只关注“金牌”“冠军”，对于获得“银牌”“铜牌”的亚军、季军持不屑一顾的态度。这就是人们所说的“金牌效应”。在“金牌效应”下，同样经过艰苦奋斗获得的“银牌”和“铜牌”则顿时显得黯然无色。

当今的高中教育基本上是一种“掐尖教育”，人们只关注那些尖子生，只关注最优秀、能够上北大清华的同学，对于同样经过艰苦奋斗而考上的其他大学，则被“视而不见”。这种思维注定是一种“畸形的思维”，它将磨灭绝大多数同学的信心和成绩。

诚然，能够进入重点高中，那是一种“实力”的证明。无论是在师资力量方面还是校园环境、学习氛围方面，重点高中都有着独特的优势；如果能够进入到重点高中进行学习，那么对孩子的成长绝对是一个重要契机。

但请注意，这仅仅是一个“契机”，并不代表一切。进入重点高中，并不意味着学生就一定能够考上重点大学；进入重点高中，并不意味着孩子的一生就因此而走向成功。

相反，“普通高中”也并不是学生“失败的标志”。进入普通高中学习，难道就能任意挥霍时间浪费青春吗？进入普通高中学习，难道就能放弃人生的前途追求吗？

第一，养成良好的品行，这是一个人的基本要求。有了良好的品行，父母的教育就不算白费。有了良好的品行，就算是有了成功的基础。

第二，明确学习的意义，养成认真学习的态度和习惯。自己如果主动学习，埋头苦读，那么就算在普通高中，也依然会考上重点大学。如果不主动学习，那么就算是进了重点高中，也会荒废人生。

第三，遵守纪律，主动排除负面因素对自己学习的干扰。在普通高中，纪律问题是人们最为人诟病的问题，孩子进入普通高中后：一方面要自己严格遵守学校的规章制度，保证学习的进程；另一方面，也要主动排除一些干扰学习的负面因素，避免影响自己的成绩。

第四，对人生的理想憧憬，对前途的不懈追求，积极的生活态度，是人们获得成功的关键品质。任何人，尤其是青年学子，应该保持这样的关键品质，优秀品质。

今年上海有一位叫做“马旭峰”的初中毕业生，在中考时他考取了590分的好成绩，在当地，已经可以进入重点高中进行学习了。但是，经过认真权衡之后，马旭峰最终选择放弃重点高中，转而进入一所中职学校——上海市工业技术学校——上海二工大“中本贯通”机械工程专业进行学习。而像马旭峰这样，能进重点高中，却选择进中职校，读中本贯通专业的同学还并不在少数。

俗话说“条条大路通北京”“三百六十行行行出状元”，这说明“只要功夫深铁杵磨成针”，只要自己认真学习、勤学苦练，那么，无论身在优雅的环境还是嘈杂的环境，每一个人都有成功的机会！

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4、现在还有什么补救办法吗？

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要说补救方法吧，肯定是有的！问题在于要补救到什么水平？

如果语文只考七八十分，想补救到一百二十分以上，难于上青天；如果只考四五十分，想补救到及格线以上，也是难于上青天！这也就是说，现在是四月上旬，六月上旬就要参加高考了，时间剩下不到两个月。基于语文的学科性质及高考难度，要想有四五十分的突飞猛进，确实比较困难；但是要增加10-20分，应该还是能做到的！

选择题、现代文阅读和诗歌阅读的主观题，语言运用题夺分的几率要大得多；而作文、文言文翻译这类题型必须要有深厚的积淀，才有施展的空间。

选择题一定要“定位筛选”“再三辨别”，采用对比法、排除法进行选择。所谓“定位筛选”，就是把选项中的内容在原文中相应的位置找到，勾画出来，然后仔细核对；所谓“再三辨别”，是指在原文中找到相应的表述之后，把原文的句子和选项进行仔细核对，哪怕是一个词一个字的不同，也要把它勾画出来，然后进行辨别，凡是可以“同义替换”的就正确，否则就错误。

主观题必须“规范答题模式”，理清答题思路和脉络，才能得到提分。有些同学主观题答题很认真，在横线上规规矩矩、密密麻麻地写上了答案，但是却得不到分，或者只能得一分两分，究其原因：一个是没有分点回答，思维单一；一个是没有答到关键点，语言啰嗦。

语言运用题的应对，一方面要掌握经典题型，另一方面也要采用对比法、排除法进行筛选。当然，这里面也设计到对高考题型的“预估”，因为时间较紧，不可能所有题型面面俱到，只能“全面了解，重点突破”。

写作题追求正常发挥就可以了。对于一个严重拉后腿的科目，作文能够得到47分左右就算发挥正常。再学习一两个写作的小技巧，比如引用，排比以及简单的论证方法，就可以上战场了。

第一，保住自己的理综优势科目；第二，把弱势科目语文的损失降到最低；第三，调整心态，缓解压力，对自己进行心理暗示。

我只能告诉这么多了！

说多了也没有用！

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5、你觉得大话西游2哪些改动？

第一次玩大话，还是02年，当时在网吧天天玩CS，红警。奇迹虽然是网游，因为不喜欢游戏画面，觉得没有亲和力，所以一直没接触过网游[闭嘴]后来，玩了几局CS，有点头晕就点开了电脑桌面大话西游2的图标......从此跌入深坑[我想静静]

最早申请的号在（翠云山），都是80免费点，天天逃课到网吧打飞鱼[衰]连着玩好几个号，都没出渔村（当时在读初中，零用钱少的可怜，充点卡15块都是一笔巨款）[笑哭]正准备不玩的时候，无意从旁边大神玩家哪里看到长安城繁华景象、听到古朴悠闲的背景音乐，又坚定了我玩下去的信念[抠鼻]重新申请账号，在旁边大神的指导下，经过一夜奋战，我终于升到18级，并抓到了梦寐以求的召唤兽“夜叉”[爱慕]

往后的日子，堪称经典，每天都有新奇的事发生[得意]第一次搬石头、第一次抓小鬼、第一次做客栈任务、第一次跑5环.....当时玩的魔族（夺命妖），三功一血加点，从30级出大雁塔，就一直抓小鬼（斧头帮、龙宫、地狱迷宫）升级没人要[汗]混队相当难，全靠自己当队长，玩了将近半年时间，才升到70级（学生时代，时间没那么充裕）[衰]下血本买了几个7级物理石头，加上魔族自带物理抗性，帮派捐了100多万，抗物理凑合上到70多点，开始了做天之路[憨笑]做天魔族比较吃香，加上经验多，升级快、几星期就到90级了。后来抓大鬼、杀小妖、勉强混到98级，迫不及待就花钱雇人杀转鬼，成为一转大魔[得意]

转生后，多了一个物品栏，跑环也是相当快，加上我是物理反击魔，杀蟠桃园里的怪，只要不是太变态，基本不会死[奸笑]就这样一直玩到读大学，后来因为号被盗了，取回来已经什么都没了，2转142级敏魔空号友情价300块卖给同学了，自此我的第一段大话生涯结束.....[伤心]

2007年第二次入坑，正值大学生活，你们懂得[闭嘴]每天就那么几节课，闲的无聊赶上新区（琵琶行），重新入坑，有了以前的游戏经验，升级、任务相对轻松很多，当时也没这么多商人，自己玩一个号混队也不难。做五一雕版任务，我还得过神兽蟾蜍[舔屏]就这样一直玩到2012年[吃瓜群众]当时以为有将军令很安全，在外地网吧玩的时候，也没多想[快哭了]结果号再一次被盗，洗劫一空，比脸都干净[伤心]因工作原因，平时比较忙，期间有过几次短信提醒，账号被申诉修改密保，我都没在意.....[衰]从哪之后，有过几次想重新入坑，因为间隔时间太久了，感觉跟不上节奏、什么灵宝、天演册、灵枢点、功绩点、太多了，看的就头疼[敲打]一直到现在，偶尔看看大话的look，怀念一下曾经的美好.....[伤心]字有点多，请多担待！纯属个人感受，不喜勿喷！[呲牙]