【多彩新论】“豪华客厅”里慰问“贫困生”，是作秀还是作假

近日，福建莆田市北岸经济开发区实验小学的一篇宣传文章引发舆论风波。文中配图显示，身处“豪华客厅”的所谓“贫困生”正接受着书包、被子的捐赠。校方后续接连两次公开解释：第一次称被慰问学生并非“贫困生”，而是一位“特殊学生”，并表示“可能没弄好，要把它改一下”。第二次称被慰问学生的家庭确实是“农村低保户”，暑假期间暂住其舅舅家。

在真相尚未厘清的情况下，单从慰问拍照留痕宣传来看，这场风波，实则暴露了慰问帮扶工作从识别对象到具体执行的全链条“盲目”。脱离实际、漠视真实需求的“关怀慰问”，似乎沦为一场满足宣传、完成考核任务的“秀”。这种形式主义，不仅是资源的浪费，更因为隐私的暴露，而把真正需要帮助的学生推向了舆论的风口。

破除形式主义顽疾，让教育帮扶回归“育人”本质，需要从形式到实质的双重变革。真正了解学生真实情况，建立完善更精准的识别和动态管理机制，把工作重心从宣传表象转向实际成效。同时，外宣报道中，必须坚守真实底线，做到真帮真扶，尊重学生隐私。

一次错位的“慰问摆拍”，无疑敲响了警钟：如果关心帮助沦为一场场精心编排的作秀，我们失去的不仅是帮扶的意义，更是教育本应坚守的良知与温度。摒弃虚浮的“表演”与“指标”，让每一次关怀都源自真实，暖意才能真正抵达那些需要被光照亮的角落。

贵州日报天眼新闻评论员 权若青

编辑 金妮

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