大班科学活动——天气预报

科学：天气预报

活动目标：

1.认识天气符号，了解简单的气象知识。

2.关注天气预报，有观看天气预报的意识。

活动准备：

1. 中央电视台及姜堰台天气预报视频

2. 天气预报中常见的天气符号

3. 自制姜堰天气预报图PPT

4. 天气符号记录表

5. 央视天气预报背景音乐

活动过程：

一、情景导入课题：

1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放央视天气预报的音乐）

2.说说自己对天气预报的了解。

“看完了视频，你有什么想说的，或者有什么不懂的？我们一起来讨论。”

鼓励幼儿大胆提出问题，教师和幼儿一起讨论，或解答问题。

“我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。”

（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）

二、了解天气预报内容，认识气象标识：

1.播放天气预报视频。（我们一起来看一段天气预报，它能让我们知道全国各地天气状况和气温。）

“今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？”

“我们来记录一下，这段视频里，出现了哪些天气符号。”

每个孩子一张表格，“你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。”

播放视频，幼儿操作。

“记录好了吗？我们跟旁边的小朋友对一对，都一样吗？”

大张的天气符号记录表，汇总。（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。）

2.师生一同认识各种常见的气象符号。（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。

3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报姜堰天气预报。