合肥市杏林小学与临泉县新建路小学开展共建活动

9月26日，合肥市杏林小学党支部书记、校长陈艳，副校长赵媛媛、教导处副主任昌娟、总务处副主任李飞和学校青年党员教师高世杏、美术骨干教师梁晨蓉一行，如约前往临泉县新建路小学开展结对共建活动。

临泉县城东街道中心校校长张大鸿致欢迎词。他表达了对杏林小学骨干教师团队来校送教的感谢，认为本次送教劳动课和美术课，是指导和帮助新建路小学落实“五育并举”，关注劳艺教育，推动学生全面发展的有效路径。

接下来，高世杏老师和新建路小学的学生们开启了一段动手又动脑的劳动课堂的体验。高世杏从一片艾叶切入，引导学生观察形态、轻嗅药香，在趣味互动中科普艾草的药用价值；再带领学生动手实践，捣制艾绒时的“咚咚”声、卷制艾条时的专注眼神，让课堂充满劳动的活力；最后指导学生体验温和艾灸，清幽艾香中，学生既掌握传统技艺，又初步领悟到“劳动创造美好生活”的真谛。

梁晨蓉老师执教《绘鱼灯 传非遗》一课则聚焦非遗传承，借AI人工智能辅助教学导入，激发学生制作兴趣，通过欣赏鱼灯，引发学生创作灵感；进入实践阶段，学生专注涂色、精心勾勒，绘制出各具特色的鱼灯作品。课堂尾声，伴随着温馨光影，学生点亮鱼灯并互赠祝福，在情感共鸣中深化对中华优秀传统文化的理解，实现美育与非遗传承的自然融合。

两节课后，庐阳区综合实践活动名师工作室领衔人昌娟聚焦劳动教育落地，以“理论联系实际，案例驱动教学”为核心带来一场微讲座。她从结合劳动教育课标谈背景、劳动教育课程的核心内涵、解析劳动教育的设计与实践三个方面展开讲述，并结合高世杏老师的课例深度解析劳动教育课例从“雏形”到“精品”的打磨过程，为新建路小学的老师们提供了清晰的劳动教育实践路径。

陈艳对本次杏林小学和新建路小学的共建活动进行了总结。她指出，劳动教育是让学生脚踏实地，理解生活，并创造美好的生活；美术教育则是让学生仰望星空，滋养心灵，学会欣赏美好的生活。她期待，庐阳和临泉，杏林小学和新建路小学，能够继续关注教师的专业发展，携手共研，最终促进两地学生的全面发展。

此行，杏林小学还向新建路小学捐赠了美术与劳动课程材料包，为两校后续交流注入暖心力量。雨丝绵绵，步履不停。在临庐结对共建的道路上，每一次交流都是一次成长的契机，每一次分享都是一次心灵的碰撞。未来，杏林小学将继续发挥庐阳首善教育的辐射引领作用，和新建路小学继续并肩同行，为临庐两地的学生成长贡献力量。