启明星全脑教育学员分享 在学习中不断地进步

广州启明星全脑教育已经培养了很多优秀的学员，在老师们的指导下，可是取得了很大的进步和提升呢。今天，小编为大家带来了一位学员的学习感悟，我们从他的身上来感受下他获得了怎样的成长和认知吧！

吴学员是启明星全脑教育的一员，最开始知道有思维导图的时候是在六年级，老师并没有细讲，所以这个方法也就渐渐遗忘了。吴学员背较长的文言文耗费的时间很多，没有三四个小时我是背不下来的。

刚开学时，当我拿到初一下学期的语文课本时，我就有些慌了。不管是古诗词还是文言文，都比上学期多了一倍。我看见了我去年暑假有读过的木兰诗和河中石兽，可是现在我全忘了，平常上学哪有时间耗掉三四个小时背书啊！

想起寒假时在启明星脑力训练中心学过的思维导图，我决定用这个方法帮助我记忆。我将木兰诗分为四个大部分，也就是四个主干，再加上将每一个大部分中的重点段概括起来，其中第三个主干那里耗了我不少时间，因为部分大，又不好概括，我就选重点的字词写上去。之后的分支是一开始的必要，比如说像我记不住“爷娘闻女来，出郭相扶将。”

这句话，我就可以在后面增加两个字“搀扶”，我看到了之后我就会想起来这句诗，慢慢地看着背熟了就把后面的分支擦去，就留下主干，第二分支和第三分支。原本两三个小时才能背下来的这么长的古诗，从我开始画到完全背下来不过四十分钟。运用思维导图大大的减少了时间，这真是一个极好的方法。

还有在启明星全脑教育的学习课堂上，仅仅是通过一次推理游戏，他又有了新的感悟。虽然自己没有猜出来，而现在想起来，是我当时的思维局限在了某一个范围之中，无法跳出来。而最终还是去请教了毛老师，演员也应该有各自擅长演的戏，可以把他们归类，有的专门演搞笑剧，有的演偶像剧之类的，这样就可以把范围进一步的缩小，每一个领域之间都有联系。

在学习中我们也许会遇到很多很多自己不擅长的事情，而现在也发现了自己的很多问题，对于这些并没有在自己认知范围以内的东西，应该去主动扩大我的知识面，对自己不感兴趣的方面也要有一定的认知。

第二个是我思维高度的不足，不能总凭借着自己的经验，有些事情是经验能帮你做的，有些则不是。那么遇到后者这类的问题，我就应该让我的思维扩散，不能只考虑到一点才行。在学习上思维的不足让我吃了大亏。比如做数学题只考虑到了一种情况，没有发散思维，导致自己没有写全可能性丢了分。

接下来就是不能考虑到分类，分类很重要，不管是对于自己擅长还是不擅长的大事物，都是由很多很多性质不完全一样的小事物组合而成。而这些小事物，性质一样的就可以分在一起，可以缩小你的搜查范围，这也得扩散思维，想到所有的可能性一一排除。

启明星全脑教育这次的推理游戏让我受益匪浅，我得知了我在思维上存在的问题，把这些问题解决，不管是学习还是生活上的相关问题都能得到很好的解决。

你看仅仅是一次次游戏，就让吴学员有了这样的收获，这说明广州启明星全脑教育的教学效果是很不错的哦，如果你还在为孩子的记忆力而担忧，那就 赶紧来报名吧，让孩子掌握高效的方法，快速学习提升！