新竹拔节，难能可贵；锲而不舍，久久为功——包头市第二十一中学2024—2025学年度第一学期青年教师培养活动纪实
为全面深化新时代教师队伍建设，深入实施青年教师强校战略，包头市第二十一中学高度重视青年教师成长与发展，致力于打造一支高素质创新型师资队伍，引领学科建设、人才培养和学校发展，全面提升办学水平和综合实力。旨在通过开展专题培训活动，以师德修养、业务能力及科研创新等多个方面为抓手，全面提高青年教师教学水平和专业能力，有力促进教师队伍的可持续发展。
一、廉洁从教树师德，风清气正育人心——青年教师师德师风培训
“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”师德是教师的立身之本。为认真贯彻落实关于加强师德师风建设的要求，全面提升教师队伍素质，进一步弘扬爱岗敬业的精神，塑造一支追求教育家精神的“四有好老师”队伍，包头市第二十一中学对青年教师的培养以德为先，重视对老师们的师德师风培训。强调青年教师要具备符合教师的职业道德和行为作风，遵守道德规范和行为准则，牢记“师爱为魂，学高为师，身正为范，理念为先”的科学内涵，确立“以育人为本”和“让学生生活在希望中”的教育理念。师德师风在道德中“上不封顶，下有底线”，强调作为教师应知准则、守底线，明确列举“不可为”的种种表现，引导青年教师牢固树立底线意识，提高教师职业行为准则的觉悟，营造风清气正的教育生态，形成良好的校风、教风和学风。以德施教、以德育人，包头市第二十一中学全体青年教师将以高尚的师德风范和良好的精神风貌为学生成长和学校发展贡献力量。
二、蓝青共融育新苗，薪火相传绽芳华——“蓝青工程”师徒结对教育薪火不灭，师道代代传承。为深入加强教师队伍建设，加速青年教师的专业成长步伐，包头市第二十一中学每年按期举办“蓝青工程”学成出徒暨师徒结对仪式。学校高度重视青年教师队伍建设，始终秉持“坚守教育良知，追求不断进步”的理念，致力于通过多种形式促进青年教师专业成长，助力个人技能优化，牢筑包二十一中教育力量。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。学校为每位新教师指定了优秀的骨干教师作师傅，指导并帮助青年教师站稳讲台，快速提高教学业务水平。同时，这也是骨干教师进一步锤炼自己、为学校建设添砖加瓦的极佳途径。志合越山海，聚力同前行。“蓝青工程”不仅是骨干教师与新秀教师的并肩作战，更是宝贵教学经验与深邃教育智慧的传递。包二十一中全体教师定会携手并进，乘着集团化办学的东风，为东部区域教育的全面振兴发展贡献智慧与力量。
三、凝心聚力稳提升，科技赋能促发展——青年教师专业技能培训
科技发展日新月异，现代科技的运用改变了教学方式，也影响着教师的发展。为振兴东部教育，筑牢品牌力量，包头市第二十一中学高度重视青年教师专业技能发展，举办了青年教师多媒体技术培训。秉承活学、活用、用好的原则，致力于让青年教师掌握更多教学手段，打造多彩课堂，激发学生内在动力。学校鼓励青年教师们在教学中，勇于尝试新方法，不断探索教学风格，并将科学技术技术融入到教学理念中，创造出更加丰富多彩的课堂。
“新闻宣传工作是学校的‘喉舌’，是对内宣传师生、对外树立学校形象的重要途径，是展示学校办学与管理水平的重要窗口，是树立和赢得社会良好评价的有效媒介。为做好新形势下宣传思想工作，包头市第二十一中学引导青年教师自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。通过新闻稿件、会议摄影等内容的培训，培养青年教师发挥新闻宣传工作立德树人、以文化人的作用，争做担当民族复兴大任的时代新人。包二十一中以新闻宣传平台为立德树人工作的重要载体，立体多维地“讲述校园好故事，传递校园好声音，展示校园好形象”
四、问诊切脉启巧思，凝新绽采绘未来——青年教师教育教学培训
青年教师似初生红阳，怀揣梦想与热情，也面临挑战与迷茫。综合学校教学情况，包头市第二十一中学开展“问诊·切脉”主题教研活动暨青年教师成长培训系列之“与教研员面对面”，邀请教研员入校近距离观课，从一堂课观日常教学，在面对面的具体深入交流中精准施策，以青年教师培训带动全科教研，促进教师的再成长。繁花促成长，芳林催新叶。各学科教研员以课堂为载体，在具体的点评指导中为教师们指点迷津，引发了青年教师的深入思考，在公开课中成长蜕变，明晰了结合日常教学思考将教科研落地的方向与策略，掀起了全科教研深入课堂的热潮。青年教师在学校大力支持下、教研员明确指引下，怀揣教书育人的初衷与热情，提升自己的教育教学水平，在包头市第二十一中学这片教育的沃土上秉初心，深扎根，勤汲取，笃行深耕，拔节成长，逐浪前行，奔竞不息！
精益求精以致远，深思笃行育英才。为提高试卷讲评课的针对性，培养青年教师教学思维，提升青年教师分析问题能力，提高青年教师教学质量，在全体教师间形成共识。包头市第二十一中开展了主题为“精析试卷明方向，高效巧讲促提升”的试卷讲评专题培训，针对“如何上好一节高质量的试卷讲评课”做了专题讲座。明确了要提前详尽分析试卷及学生答题情况的要求，将高效充实作为试卷讲评课的标准。“知不足而奋进，望远山且前行”，在“新课改，新教材，新中考”的“三新”课程理念背景下，试卷讲评课对于完善学生必备知识、帮助学生解决疑难问题、提升学科核心素养等目标具有重要意义。
学无止境，教亦无涯。包二十一中名师领航，集中示范教学，展露风采，所受科目横跨语文、数学、英语、道德与法治、生物、物理六大核心学科。示范教师在各自学科领域善于思考、总结，积累了丰富的教学教研经验，在投身支教后的新学情中探索出更加成熟细致的教学思路。示范名师对试卷内容进行深度剖析挖掘，直观呈现出扎实高效、风格各异的学习型课堂，青年教师深受启发，将思考融入自己的试卷讲评课。在未来的日子里，包头市第二十一中学将继续以课堂为阵地，以教研为抓手，加大教学设计研究力度，重点突破小型课题研究，探索符合校情的课堂模式，抓好教师队伍建设，稳步推进教学质量提升。
喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为践行新课标，构建个性新课堂，夯实青年教师课堂教学基本功，提高青年教师课堂教学技能，包头市第二十一中学开展了“凝新·绽采”主题教研活动——青年教师成长培训系列之“新入职教师展示课”，为青年教师提供了展示交流的学习平台。参与展示的8位教师立足学科特点，精心设计教学环节，将创新的教学方法与生动的课堂实践相结合，以丰富多样的教学形式呈现出一堂堂精彩的展示课。“凝新·绽彩”主题教研活动，是青年教师成长道路上的重要里程碑。通过本次系列培训活动，青年教师将能够不断提升自我，成为学校的中坚力量，培养更多优秀人才，书写教育事业的新篇章！
五、学为人师，共话未来—青年教师科研与专业发展培训
为助力青年教师快速成长，汲取优秀前辈的教学智慧与个人成长经验，包头市第二十一中学进行了以“教师成就感与青年教师科研专业发展”为主题的青年教师培训活动，为青年教师们开启了一扇通往自我提升与成就感的智慧之门。为实现悉心教学，铸魂育人，学校大力培养教师加强理论学习、研学课标以及落实项目式学习的方法与路径。包二十一中注重青年教师科研素养，邀请科研经验丰富的教师为青年教师梳理学科知识体系，更新教育理念，以先进的教学方法为课堂赋能，激发学生的学习兴趣和创造力。此外，学校还强调乐学创新的重要性，鼓励青年教师们积极开展校本课题研究，多阅读期刊文献，了解教育前沿资讯。通过实践探索，不断提升自己的教学能力和科研水平。
六、课题探索结硕果，校本智慧共分享—校本课题与校本课程培训
课题引领促发展，深耕细研启新程。为进一步提升教师的教育科研能力，促进学校教师队伍建设，包头市第二十一中学旨在通过对校本课题中优秀课题进行分享与交流，共同深入探讨校本课题的研究价值与实践意义，激发更多创新思维，促进教育教学的共同进步，进一步推动教育科研工作及青年教师的发展。本学期，青年教师分组合作完成了《双减背景下基于学科核心素养提升的有效课堂教学研究》的校本课题研究，有效提升了青年教师的课题探索意识，为今后开展教育科研，促进自我发展、实现自我提高提供了重要保障。青年教师在接下来的工作中踔厉奋进，勤于探索，不断实践反思，把课题研究推深做实，构建可操作、可推广的教学实践成果，助推教育高质量发展。
为进一步推进育人方式变革，开设特色校本课程，提升学生综合素质，丰富学生知识，锻炼实践能力，包头市第二十一中学开设“紫罗兰”素养培育课程。紫罗兰色是包二十一中的校园文化代表色，代表着谦逊、纯洁、善良和忠诚，象征着心灵的美好和希望，是包二十一中贯彻始终的办学理念。此次“紫罗兰”课程面向初一年级330名学生，所设课程横跨语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、心理、音乐、信息及体育12个学科，坚持五育并举，旨在通过多样化的教学手段提高学生的认知能力、创新能力、实践能力和社会责任感。强调学生的主体性、实践性和跨学科性，致力于将学生培养成：拥有良好社会道德、高尚人格、勇于创新及心怀无限希望的未来人才。
青山一中教育集团包头市第二十一中学校长路树国高度重视青年教师发展，将青年教师建设视为学校发展的重中之重。路校激励青年教师要做到：坚定教育信念，立志前行。注重自我提升，保持与时俱进。怀揣耐心与爱，因材施教。勇于尝试实践，改革创新。牢记锲而不舍，久久为功。教育不仅是一份职业，更是一份需要用爱心、智慧和汗水浇灌的事业。在教育的道路上，应始终坚守初心，致力于帮助孩子们学习知识、解决问题，并在这一过程中不断体会到成就感和幸福感，实现自我价值的提升。相信包头市第二十一中学青年教师乘东部教育振兴及集团化办学之东风，以新竹拔节之势迅速成长。
通讯员 张四喜
