在兰大这场校运会上,你是什么MBTI?

2025-10-18 07:02:22 8阅读

校运会总结推文_展示者人格特点_运动会人格类型

运动会即将拉下帷幕,此次运动会离不开所有人的辛苦付出。这里有七种人格,不妨来看看你是哪种人格吧!

运动会人格类型_校运会总结推文_展示者人格特点

ta的人格类型是——

“展示者”

“展示者”人格一般出现在运动会开幕式时期。

ta们以方阵为单位,穿戴整齐、步伐一致,老师同学们致礼,展现出良好的精神面貌。

来看看展示者是怎么介绍自己的吧:

@ 历史文化学院 刘知非

Lanzhou University

我有幸参加了2023年运动会开幕式的表演。在排练的过程中,老师们、师兄师姐们用心指挥方阵排练,付出了很多精力;同学们也积极参与到方阵当中,用心敲定每一个动作的细节。

我们舞狮小组起初不熟悉舞狮,在反复练习中终于掌握了技巧,能够合上节拍、做出各种动作。历史文化学院的大家庭同心合力、全力以赴,最终获得了最佳展示奖,为学院增光添彩!

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@ 征服世界的男人

Lanzhou University

这是我第一次参加大学的运动会,非常的激动!我们终于脱离了那段不正常的状态,开启了多姿多彩,充满着青春气息的大学生活。

在这一次的开幕式当中,我是作为体育课开幕式的一份子。伴着萃英山上射下的清晨的阳光,我们一遍一遍的细抠动作,最终将我们最有活力的一面展示了出来。能和小伙伴们一起参加集体活动,收获全场的掌声,真的非常开心!

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@ chocolate girl

Lanzhou University

进场的那一刻,同学们的目光全都聚焦在我们身上,当大家为我们喝彩的时候,一切努力和汗水都是值得的。

在排练期间,我对啦啦操有了更加深刻的认识,啦啦操是一种包含健身、艺术、个性的运动项目,充满着青春活力,符合当代大学生的天性,能够反映出大学生积极向上的心态和勇于探索的精神。

在训练期间我们伴随着动感的音乐,随着节拍,做着一个又一个的动作,我真切的体会到啦啦操为我带来了强烈的集体意识和很多快乐。

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ta的人格类型是——

“进取者”

“进取者”人格是运动会的主体。ta们涉足各个领域——田赛、径赛、球类、趣味项目等等。

听听这几位进取者想说的话,或许你会对ta们有更深一步的了解:

@ 杜+宇+阳

Lanzhou University

这是我第一次参加运动会,抱着重在参与的心态,我报名了垒球项目。我第一次的时候脱手了,因为这个还是有点小失落的。不过之后没有辜负我平时努力训练的成果,我在第二次投掷时得到了自己水平的“平均数”。

其实校运会不能只看比赛场上的“一二三”,对我来说朋友们来看我比赛、为我加油就是最特殊的鼓励。赢,不止在赛场,也在“友情场”。

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@ 吴色小铁骑

Lanzhou University

我的爆发力不是很好,但耐力相对还不错,所以这次我选择挑战了这个“大难题”——男子5000米。冲刺到赛道终点的那一刻,我由衷感谢全程不停歇的自己。

成就感满满当当,但也有一点点关于成绩的遗憾。要想在赛场上取得好成绩,我平时的训练还需要更加用功。说不定明年进阶版的我还会再次奔赴5000米的终点。

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@ 上上签

Lanzhou University

我一开始抱着“强健体魄”的想法,一直有参加学院定期安排的训练。除了进行平时基础训练,我还收获了一些意外之喜:一群热爱运动的朋友、“新认识的”跨栏技能。

有点遗憾,在比赛最后我的恐惧和紧张占了上风,我没能将自己的努力最大化的转换成战绩,但周围的激烈敲打的鼓点声和不遗余力的加油声都在宽慰我。我知道,这一试是值得的!

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ta的人格类型是——

“传播者”

“传播者”们一直都在运动场上穿梭。

ta们以敏锐的目光和闪光的快门,记录下运动场上的精彩瞬间。

下面将介绍传播者的工作,看完后或许你会对ta们有更深的了解:

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@ 牛蒙

Lanzhou University

我是政国院团委宣传部的成员,主要负责拍摄运动员们赛场拼搏之景和学院的公众号推文编辑。拍摄时天气很热,但是各个部门都有条不紊地为运动会的完美召开而付出,大家都很辛苦。同时在参与这场运动会时,我也深深感受到了集体荣誉感,不论是在排练方阵时要求的整齐划一,还是运动员比赛时观众的呼喊,都让我为之感动。我也会用相机和文字记录下这次运动会所有闪光的瞬间。

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@ 刘俊瑾

Lanzhou University

我是兰州大学党委宣传部融媒体中心视频工作室的成员,负责记录运动员比赛时的场景。在我近距离观看记录比赛的过程中,我能感受到大部分运动员都是很积极努力地拼搏,想要为自己院争取荣誉。我觉得运动会还是很能够凸显我们兰大学子的青春活力与激情,入场开幕式也非常盛大精彩,各个学院都展现了自己的风采,非常具有独特性,令人印象深刻。

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ta的人格类型是——

“奉献者”

奉献者在整场运动会中都在进行工作。ta们有的负责为“进取者”提供赛前事宜讲解,有的在负责赛场秩序,还有的在预备着为运动员进行伤口处理。

听听这几位奉献者想说的话,或许你会对ta们有更深一步的了解:

@ 各个学院后勤点

Lanzhou University

我们的工作从早晨7点半一直持续到下午的18点,在这期间我们负责工作主要是运动员的检录以及提供必要的物质保障工作,为他们的比赛保驾护航,以确保运动会的圆满举办。

陪伴运动员们热身、为他们提供支持和鼓励让我们感到十分高兴和满足。想到他们在赛场上的发挥也有我们后勤保障人员的一份努力,我们就有了更大的动力。

这次运动会非常的热闹,给运动员们提供足够大的舞台去展现自己,希望学校的赛事活动越来越好!

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@ 赛场志愿者

Lanzhou University

我们的工作伴随着赛事同时进行,从早晨项目开始到下午项目结束,我们全程参与。在这期间,我们负责器材的搬运工作和运动员物品的收集发放。

虽然工作比较繁重,但十分有意义,因为我们的付出,校运会得以顺利的举行,运动员们可以全力展现他们的风采。能够为疫情后的第一场校级运动会做出自己的一份贡献,我们感到非常的荣幸。

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@ 运动会医疗组

Lanzhou University

在校运会过程中,难免会有运动员出现摔倒、受伤的情况,我们的职责就是在运动员受伤时提供帮助。我们的工作至关重要,有的伤口如果不进行及时的处理,会对他们的身体造成不同程度的损伤。保护好运动员的身体健康就是我们的使命。

担任志愿者、为疫情后的第一次校运会做出贡献,不仅对我们的专业知识进行了考验,同时也有荣誉感在身。

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ta的人格类型是——

“欢呼者”

“欢呼者”是运动会的“气氛组”。ta们有序坐在观众席上,为自己的学院打鼓呐喊。

让我们来从旁观的角度来看看这场赛事的激烈程度吧:

@ 爱跳舞的陈蹦蹦

Lanzhou University

这是大学以来第一次全校联合参与的活动。所有学院的同学们都参与了进来,我能感到很强的集体氛围感。

本次运动会我印象最深刻的是开幕式环节,各个学院表演的节目都很精彩、都有着各自学院的特色;我也看到国际文化交流学院的留学生同学们也来参加本次运动会了!之前很少在活动中看到他们的身影,但本次运动会,他们与我们同台竞技,促进了我们之间的文化交流;我个人认为最精彩的项目是100米比赛,因为100米的距离并不是很远,胜利只在电光火石间,悬念会一直存在,令我感到非常刺激!

运动员们在赛场上挥洒汗水,我作为观众在看台上为他们加油助威,就仿佛自己上了赛场一样,很有参与感!

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@ 贾斯特嗖嗖

Lanzhou University

我印象最深刻的是开幕式走方阵环节,每个院都各具特色。用表演、服装以及道具等展现了每个院的特点,让我深刻地感受到了不同学科存在的意义。最让我惊喜的是开幕式最后表演环节,同学们在跳《小城夏天》的时候我体会到了青春洋溢的氛围。他们设计的舞蹈串烧真的让我更惊喜!不同风格的舞蹈跳出了不一样的味道,但都一样美!

作为一名观众,看到赛场上的运动员们拼搏的样子也会激发出我的激情与活力,看到朋友们或者班级参赛的时候我也开始忍不住加油呐喊。不过我最喜欢的还是旱地划龙舟环节。我认为这个是合作、竞技与趣味并存的项目。无论是参赛者还是观众都能体会乐趣,乐在其中。

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ta的人格类型是——

“合作者”

“合作者”擅长与人沟通交流,爱好和队友一起齐心协力完成项目。

听听这几位合作者想说的话,或许你会对ta们有更深一步的了解:

@ 二临旱地龙舟选手

Lanzhou University

我们能在趣味项目旱地龙舟上获得第一名的好成绩,不仅感到惊喜和激动,更多还感到了自豪。在一次次磨合中,体力不支、步调不一致问题都因大家的齐心协力迎刃而解,龙舟摆动幅度的确定、队员步伐的统一都让大家的默契不断提升,最终让我们的速度提到了最高水平。

我们自豪于我们队员之间强大凝聚力,自豪于参赛选手之外的其他同学的大力支持和坚强的后勤保障。是大家劲往一处使的力量让我们取得了成功。

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@ 寻寻觅觅觅

Lanzhou University

作为接力跑步比赛项目的选手,训练过程中我感受到了团队的力量。不同于一个人比赛时独占空荡的赛道,接力跑比赛中我抬眼看到的不仅仅是延伸的赛道,更有赛道前方等待我、期待着我的队友。在队友充满鼓励迎接我的目光中,我奋力向队友冲去,交棒,接棒,并肩而行,再望着队友拼搏向前的背影,我感受到了和伙伴向同一个目标拼尽全力进发的温暖与满足!在合作中我们逐渐加深对彼此的信任,训练也越来越顺利!

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@ 屡试不爽

Lanzhou University

我参加了无敌风火轮项目,别听它名字这样有趣,练习起来可不简单!第一个同学是“金刚钻”,他要弯腰低头,手脚并用地推进“风火轮”快速前进;最后一个同学是“多面手”,不但要贡献出极大的体力确保风火轮的速度,而且还对整体节奏有重要的影响;中间同学也不轻松,需要密切配合才能让“风火轮”平稳流畅地前进。

在训练中我们也遇到很多困难,比如因为身处“风火轮”内部大家很难把握方向,再比如喊口号时可能会出现一些差错。但是在一次次的尝试中,我们的配合默契度突飞猛进!

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ta的人格类型是——

“守护者”

“守护者”是校运会的专业人士,ta们在幕后默默付出,为比赛保驾护航。

听听这几位守护者想说的话,或许你会对ta们有更深一步的了解:

@ 起点裁判

Lanzhou University

我们的任务是帮助运动员保管好他们的随身物品并且提供他们赛前休息的板凳。运动员赛前一定会出现紧张的情况,我们的服务就是为了让他们安心比赛。我觉得作为起点裁判最重要的就是细心,因为运动员们经常会在起点换上比赛专用衣物、鞋子等,我们必须将他们的私人物品都放入保管箱里,避免丢失。尽管阳光很强烈,工作很简单,但我觉得我们把起点准备工作做好,运动员没有了后顾之忧才能更好的发挥,这就是这份工作的意义。

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@ 安保大哥

Lanzhou University

我们守护着操场的各个出入口,每个人都守在自己的岗位上一刻也不松懈。运动场中健儿们尽情挥洒汗水,看台上同学们大声欢呼喝彩,我们沉默警惕只为保证赛场内的安全。我们虽不能尽情喝彩,但赛场上的情况时刻牵动着我们的心绪。不让任何人来破坏每场比赛,这是我们的信念与职责。我们是坚实的后盾,只为守护一方欢乐。

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@ 体育教研部主任冯涛

Lanzhou University

体育部在开学时就把校运会作为一大重要赛事列入了全年的工作计划中,从一开学我们就专门成立了负责举办校运会的团队,负责合理地设计表演内容和竞赛项目,以及整个大团队,包括开幕式表演团队和竞赛项目团队。此外在校运会之前,体育部也配合各个学院分别举行了院运会,通过田径队前期的培训和组织,为学院选拔出参加校运会的优秀选手。

我们期望大家在比赛时不要只看到竞赛成绩,而是更多地重视体育文化的交流。我们为这次赛事搭建了一个很好的平台,让运动员在比赛过程中享受体育带来的快乐。在校运会结束后,我们也会对此次的运动会进行总结分析,为明年校运会、研究生运动会和新生运动会积累更多经验,力求通过本次赛事,在未来让更多的同学参与到体育活动中。

最后我希望同学们能够一直勇于拼搏、热爱体育、拥抱健康,谱写自己的青春华章!

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@ 开幕式表演导演张弘

Lanzhou University

由于之前疫情导致体育课无法每节都在线下进行,使得同学们的身体素质有所下降,基础也和以前相比较薄弱。开幕式能将不参加体育比赛的同学也组织起来一起运动,还是很有意义的。

这次开幕式有三个比较独特的队伍,它们旨在对体育课程进行汇报。这三支队伍分别是武术、健美操和跆拳道,都是大一、大二的学生必修体育课。上学期期末时我们给任课老师发布了“任务”,让老师们在二月底就开始向课程班的同学教授开幕式要表演的内容;四月初我们利用早操时间进行了大合练,从班级小团队的“单练”逐渐过渡到三个团队的大合练。前前后后我们一共用了近三个月的时间进行排演。

这三个队伍都有自己的特色之处,比如健美操的串烧舞蹈是现代风和民族风的结合,武术的太极扇是中华优秀文化的一个传统项目,跆拳道的队伍还有跆协的同学加入,他们为大家做了单独踢板高难度展示。这次开幕式同学们都竭尽全力,将最好的表演呈现在开幕式的大舞台上。

感谢同学们的理解和包容,参与排练的同学一方面要完成体育课上的任务,另一方面又要完成表演的任务,两头抓会比较辛苦。此外,我也希望同学们多多参与这种兼具体育性和公益性的表演或活动,不仅可以锻炼同学们的协调性、心理素质和反应能力,另一方面也可以提高同学们的社交能力。最后我祝愿同学们在这次的运动会上赛出风格、赛出水平,希望大家都能够在赛场上将自己最好的一面展现给大家。

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@ 赛事主管助理丁督前

Lanzhou University

2002年开始到2023年,中间因为疫情间断了两年,其余每一年我都参与了校运会。除此外还有大大小小的院运会、研究生运动会以及隔一年举办一次的教职工运动会,我一共参与了200多场。

今年的运动会从2月27号开始制定和下发规程,组织各个学院开始进行报名;4月1号之前,进行场地、器材还有人员的相关准备;到4月1号到5月1号之间,进行工作的细化,包括秩序册的编排,制定竞赛的要求细则,以及趣味项目的分析总结和更换等。考虑到不能一成不变地开展趣味运动,所以今年加上了旱地龙舟和风火轮,去掉了一分钟十人仰卧起坐和八人袋鼠跳。

对于这次运动会,我有三句话想对同学们说。首先我希望同学们更多关注赛场上的拼搏精神,我们比的不是成绩而是一种态度;第二句话是希望同学们通过运动会这样的一个赛事来发现自己的亮点和优势,在今后的学习、工作和生活中都不要放弃目前的兴趣和爱好;最后希望同学们的青春活力不要只展现在运动会,应该把体育锻炼作为常态来对待。

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