一心幼师网校

有趣的表情

（幼儿用书第1页）

活动目标

1.对认识各种表情感兴趣。

2.了解各种表情，知道表情是心情的反映。

3.能通过表情了解别人的心情。

活动准备

1.将配套挂图剪成一块块的，做成不同的表情图片。

2.幼儿用书。

活动过程

1.导入活动：

教师：小朋友们，请你们看一看，猜一猜，老师今天高兴吗？

引导幼儿观察教师的表情，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法，并说一说自己是怎么看出来的。

2.集体活动：

（1）引导幼儿了解各种表情。

教师：小朋友们，今天老师带来了几张表情图片，我们一起来看一看都有哪些表情呢？

教师一一出示表情图片，引导幼儿了解各种表情。

（2）游戏：找表情图片。

教师：小朋友们，我们一起来玩一个找表情的游戏吧！

教师模仿不同的表情，请幼儿拿出相应的表情图片并说说是什么表情。

（3）了解表情是心情的反映。

教师：刚才我们玩了一个找表情图片的游戏，请小朋友们想一想，你们在什么时候会出现这些表情呢？

教师：你们开心的时候会是什么样的表情呢？（教师出示微笑和大笑的表情图片，请幼儿观看）

教师：你们难过的时候是什么样的表情呢？（教师出示难过的表情图片，请幼儿观看）

教师：你们生气的时候是什么样的表情呢？（教师出示生气的表情图片，请幼儿观看）

教师：你们感到惊讶的时候是什么样的表情呢？（教师出示惊讶的表情图片，请幼儿观看）

教师：你们最喜欢哪种表情呢？为什么呢？

教师小结：开心、快乐使我们的心情愉快，身心健康。生气、伤心会使我们心里难受、不舒服，还会影响我们的身心健康。所以，我们每个小朋友都要开开心心、快快乐乐的，这样我们的身体才会很健康哦！

3.课堂活动：

（1）教师出示幼儿用书，请幼儿说一说图画中的小朋友都是什么样的表情，他们的心情是什么样子的。

（2）请幼儿尝试模仿图画中的表情。

4.游戏活动：玩变脸。

教师带领幼儿围圈坐好，然后教师任意说出一种心情，请幼儿马上做出相应的表情，看看谁的反应最快。游戏可反复进行。

5.教师评价并总结。

活动延伸

教师分发彩笔和纸张，请幼儿用彩笔画出各种表情。